Romantis

saya mau ajak temen-emen semua jalan-jalan ke tempat yang romantiiissss :)
siaaapp ?
lets go !

Bukit Bintang.. hmm ada yg inget ga kata2 itu dalam sebuah film ? hmmm.. satu tempat romantis yg ada di film DEALOVA.. yg disebut BUKIT BINTANG.. tapi untuk ini bukan bukan bintang dlm film itu.. melainkan bukit bintang di Gunungkidul

Hargodumilah, atau sering disebut sebagai “Bukit Bintang”, merupakan suatu tempat yg menyajikan lukiisan indah kota jogja dari atas bukit. Setiap org yg lewat pasti memilih untuk berhenti sejenak buat menikmati pesona nya pemandangan.

Pada saat pagi hari,akan nampak Gunung Merapi,Gunung Merbabu, Gunung Sindoro dan Sumbing berdiri tegak memamerkan keindahan di kejauhan sana.
Dan yang paling indah adalah saat senja menyapa.. matahari tenggelam diufuk barat..
*perfect bgd suasana nya dg catatan sdg tidah mendung.
Sunset di atas kota djogja tersenyum manis.
Saat senja berlalu.. keindahan suasana tak akan hilang begitu saja.. krn masih ada suasana yg ga kalah jauh eksotisnya.. yaitu nyala lampu di seputaran jogja.. bohong bgd kl g pada ketagihan buat dateng lg.
Apalgi kl dapet plus bintang2 dilangit yg nampak begitu cantik dihamparan malam.. hwaaaaa.. pengen dilamar dsana.. hihihhhh..

Tempat yang menurut aq amad sangad romantisss

Hal indah yg ditawarkan selain nyala cantik lampu jogja dimalam hari juga ada pesona yang terlihat di bandara ketika ada pesawat landing..
nyala lampu pesawat kaya bintang jatuh.. indahhh bgd..

Aq pecinta malam dan aq sangad mencintai malam2 q dibukit bintang.. tanpa ada suara.. cukup memuaskan sejauh mana mata bisa memandang indahnya malam disana..
Tarikan nafas yg berasa damai bgd.. * hikss.. jadi pgn kesana lagi..
merasakan sensasi seolah dekat dan berdiri dengan bintang.. >,<

Romantis.. yaaa.. di BUKIT BINTANG

Just Share

Simple Plan - This song Saved My Life

I want to start by letting you know this
because of you my life has a purpose
you helped be who i am today
I see myself in every word you say
Sometimes it feels like nobody gets me
Trapped in a world where everyone hates me
There's so much that I'm going through
I wouldn't be here if it wasn't for you

[Chorus]
I was broken
I was choking
I was lost
This Song saved my life
I was bleeding stopped believing
could have died
This song saved my life
I was down
I was drowning
but it came on just in time
this song saved my life

Sometimes I feel like you've known me forever
You always know how to make me feel better
Because of you my dad and me
are so much closer than we used to be
You're my escape when I'm stuck in a small town
I turn you up whenever I feel down
you let me know like no one else
That it's ok to be myself

[Chorus]

You'll never know what it means to me
that I'm not alone
That I'll never have to be

Unik

Cara Membuat Bros Flanel

Sebenarnya teknik dan cara membuat bros flanel kali ini tidak jauh berbeda dengan cara membuat gantungan kunci flanel sebelumnya. Hal ini sengaja dilakukan agar teman-teman pemula bisa mengikuti dengan perlahan dan pasti. Yang membedakannya adalah alat dan bahan tambahannya saja. Untuk membuat gantungan kunci flanel bintang, kita menggunakan gantungan kunci besi sedangkan untuk bross flanel menggunakan Bross Peniti. Lalu untuk melekatkan peniti ke kain flanel, kita menggunakan lem tembak. Untuk lebih jelasnya silahkan lihat beberapa artikel lainnya tentang alat dan bahan kerajinan flanel. BTW, Thanks untuk Grosir Gantungan Kunci Flanel dan toko flanel ijolumut yang telah membantu membuat tutorial ini.

Persiapan Cara Membuat Bros Flanel

1. Siapkan Alat & Bahan Flanel
Sebelum mulai pastikan anda sudah punya alat, bahan, pola dan tahu teknik tusuk feston.
Alat :
- Bros peniti besi  & Gunting kain
- Jarum jahit & jarum pentul
- Lem Bening & lem tembak (glue gun)
- Pola flanel Bunga
Bahan :
- Kain flanel merah & putih
- Benang sulam hitam, benang jahit hitam & merah
- Dakron secukupnya

Langkah-Langkah Cara Membuat Bros Flanel Bunga

2. Pola Kerajinan Flanel
Setelah alat dan bahan flanel siap, ayo kita mulai cara membuat bross flanel. Oh ya, pastikan dulu anda sudah membuat pola flanel berbentuk bunga.
- Ambil pola flanel bunga dan kain flanel merah
- Tumpuk kain flanel merah menjadi dua tumpukan
- Sematkan jarum pentul untuk memegang pola & kain
- Guntinglah kain flanel sesuai pola bross flanel bunga
- Lepaskan jarum pentul dari pola flanel
Hasilnya adalah dua buah bentuk flanel bunga merah sesuai pola flanelnya.

3. Ekspresi Boneka Flanel
Selanjutnya kita akan membuat mata dan ekspresinya.
- Ambil kain flanel putih
- Buatlah lingkaran untuk bagian wajah
- Siapkan jarum dan benang sulam hitam
- Buat ekspresi seperti gambar flanel disamping
- Ambil satu sisi flanel bunga merah
- Siapkan lem bening (UHU)
- Tempelkan bagian belakang wajah ke bunga
Hasilnya adalah satu sisi wajah bunga merah dengan ekspresi wajah tersenyum. Silahkan buat ekpresi wajah lainnya sesuka hati anda.

4. Masukkan Dakron & Tusuk Feston
Sebelum memasukkan dakron, jahitlah bagian pinggir dengan tusuk feston dan sisakan sedikit lubang untuk memasukkan dakron.
- Pastikan lubang tempat dakron cukup leluasa
- Masukkan dakron sedikit demi sedikit
- Pastikan ujung-ujung bintang terisi penuh
- Gunakan alat bantu tusuk sate/sumpit
- Sesuaikan banyak dakron dengan bentuknya
- Tutup lubang dakron dengan tusuk feston
Horeee… akhirnya boneka flanel berbentuk bunga sudah selesai
Eh.. tapi ada yang ketinggalan nih.

5. Cara memasang Bros pada kain flanel
Proses terakhir adalah memasang bros di bagian belakang boneka flanel bunga ini.
- Siapkan lem tembak
- Pasang colokan dan tunggu sampai panas
- Siapkan bros peniti besi
- Ambil boneka flanel bunga
- Gunakan lem tembak di bagian belakang
- Tembakkan lem yang meleleh secukupnya
- Taruh lem lalu ambil bross peniti besi
- Lekatkan bros dan tahan beberapa saat
- Biarkan lem mengering
- BERES

6. Kemasan Kerajinan Flanel
Nah setelah bros flanel bunga selesai, tinggal dimasukkan ke dalam kemasan plastik mika, lalu ditambahkan tag kemasan dan siap jual Kalau mau dipakai langsung, asik juga tuh. Bikin beberapa jenis warna dan ekpresi wajah yang berbeda.

Gimana, Cara membuat bros flanel Bunga itu gampang kan? Jangan lupa tunggu beberapa tutorial cara membuat kerajinan dari kain flanel selanjutnya ya. Hayooo.. mau bikin kreasi apa lagi?

Uniknya buah jeruk

Buah Jeruk, Ya di indonesia sendiri jeruk merupakan buah-buahan yang sangat populer. misalnya Jeruk Pontinak.

Buah jeruk kita kenal dengan buah yang banyak mengandung Vitamin c.

Lalu apa keunikan dan Fakta tentang Buah jeruk . Berikut ini selengkapnya tentang Uniknya Buah jeruk.

1. Buah jeruk tidak akan pernah membusuk sebelum dipetik dari pohonnya.

2. Jeruk yang telah masak yang berada di pohon terlalu lama bisa berubah warna dari oranye menjadi hijau kembali. Peristiwa ini disebut re-greening dan hanya berpengaruh terhadap warna, sementara kualitas atau rasanya tetap. 

3. Apabila kamu menanam sebiji jeruk maka dari satu biji tersebut akan tumbuh lebih dari 1 tanaman. 

4. Pada tahun 1873, tiga tanaman jeruk dibawa dari Brazil dan kemudian ditanam di Riveride, California. Sekarang 1 dari 3 tanaman jeruk tadi masih hidup dan berbuah.

5. Selain mengandung vitamin C, ternyata buah jeruk juga mengandung kalsium, pottasium, vitamin A dan B-complex serta antioksidan.

6. Jus jeruk merupakan jus paling populer di dunia sedangkan buah jeruknya malah menempati urutan ke-4 

7.Brazil adalah negara penghasil buah jeruk terbesar di dunia dengan produksi 17,8 juta ton per tahun. 

Habibie dan Ainun

Ini adalah kisah tentang apa yang terjadi bila kau menemukan belahan hatimu. Kisah tentang cinta pertama dan cinta terakhir. Kisah tentang Presiden ketiga Indonesia dan ibu negara. Kisah tentang Habibie dan Ainun.

Rudy Habibie seorang jenius ahli pesawat terbang yang punya mimpi besar: berbakti kepada bangsa Indonesia dengan membuat truk terbang untuk menyatukan Indonesia. Sedangkan Ainun adalah seorang dokter muda cerdas yang dengan jalur karir terbuka lebar untuknya.

Pada tahun 1962, dua kawan SMP ini bertemu lagi di Bandung. Habibie jatuh cinta seketika pada Ainun yang baginya semanis gula. Tapi Ainun, dia tak hanya jatuh cinta, dia iman pada visi dan mimpi Habibie. Mereka menikah dan terbang ke Jerman.

Punya mimpi tak akan pernah mudah. Habibie dan Ainun tahu itu. Cinta mereka terbangun dalam perjalanan mewujudkan mimpi. Dinginnya salju Jerman, pengorbanan, rasa sakit, kesendirian serta godaan harta dan kuasa saat mereka kembali ke Indonesia mengiringi perjalanan dua hidup menjadi satu.

Bagi Habibie, Ainun adalah segalanya. Ainun adalah mata untuk melihat hidupnya. Bagi Ainun, Habibie adalah segalanya, pengisi kasih dalam hidupnya. Namun setiap kisah mempunyai akhir, setiap mimpi mempunyai batas. Kemudian pada satu titik, dua belahan jiwa ini tersadar; Apakah cinta mereka akan bisa terus abadi?

Slide Master

Lihat Slide Master butan saya disini :)

serbaserbi

mau lagu I'll See You Soon dari Coldplay ?
http://www.ziddu.com/download/21313042/Coldplay-Illseeyousoon.mp3.html

target="_blank">

sejarah komputer

yuk belajar Sejarah Komputer disini :)

akuuuu

hai, saya afifa . afifa turrohmah . lahir di Purworejo, 12 agustus 1994. saya ini anak kedua dari empat bersaudara . keren kaaannn ? :)
hobi saya nulis . apa aja . puisi, cerita, ngarang bebas juga . pokoknya suka nulis. saya suka si nyanyi .. api cuma di kamar mandi aja, kalo lebih dari itu .. ,asi belum berani :P
saya paling ndak suka sama yang namanya nunggu . itu berrraaattt sangat buat saya . tapi itu bukan berarti saya ini ndak suak proses, saya suka kok . tapi kalo bisa, prosesnya jangan nunggu :)

ciee

yang cantikcantik dari Purworejo :)

ehemm

ini waktu nanem pohon di taman sehati :)

bagibagi :)

Syudah punya belum ??? apa masih rencana ?? Nokia Lumia 620 Hp Windows Phone 8 dengan Layar 3.8 Inci & Casing yang Bisa diganti-ganti

Setelah Nokia Lumia 920 dan Nokia Lumia 820, Nokia Lumia 620 menjadi anggota keluarga baru Nokia Lumia dengan OS windows Phone 8. Hadir dengan warna yang cerah dan kuat yang menarik untuk anak muda, dengan desain kompak. Ponsel modis ini menggunakan teknik dual-shot untuk membuat variasi dari warna dan tekstur baru.

Nokia Lumia 920 juga memiliki casing yang bisa diganti-ganti sehingga Anda dapat mengganti warna terserah Anda sesuai mood dari 7 pilihan yang ada.
Walau terhitung paling murah di antara kakak-kakaknya, namun ponsel ini memiliki spesifikasi dan fitur yang tidak jauh berbeda. Layar Nokia Lumia 620 berukuran 3.8 inci yang juga mampu terlihat jelas di bawah sinar matahari sama seperti kakaknya. Prosesornya pun tergolong cukup tangguh yaitu Snapdragon S4 Dual Core 1 Ghz.
Lensa kamera pada Lumia 620 pun sama dengna kakaknya serta dilengkapi fitur Cinemagraph dan Smart Shoot, yang mampu menangkap gambar resolusi 5Mpx dan ada juga kamera VGA di depan. Lalu ada fitur pemetaan HERE dengan Nokia Maps, Nokia Drive dan Nokia City Lens.
Dengan target pasar anak muda, ponsel ini dilengkapi Nokia Music serta ada juga koneksi NFC.

Harga Nokia Lumia 620 kurang lebih $249 USD dan akan tersedia pada Q1 2013.
Berikut ini spesifikasi Nokia Lumia 620:
Nokia Lumia 620

• Networks: WCDMA 850/900/1900/2100
  GSM/EDGE 850/900/1800/1900
• Display: 3.8” TFT WVGA 800×480, ClearBlack
• Memory: 512MB RAM (8GB internal memory, Micro SD support up to 64GB)
• Camera: 5Mpix autofocus, LED flash; Video capture: HD 720p@30fps; VGA front camera
• Size & weight: 115.4 x 61.1 x 11.02 mm; 127g (including battery)
• Connectivity: NFC, WLAN 802.11 a/b/g/n 2.4Ghz + 5Ghz, Bluetooth 3.0, GPS/A-GPS, Glonass, micro-USB, 3.5mm audio connector (AHJ + WP Controls)
• Processor: 1 GHz Dual Core Snapdragon (TM) S4
• Battery Talk time: (GSM/WCDMA) Up to 14.6 h/ up to 9.9 h; Standby time: Up to 330 h

share part 2 :)

Pendidikan Seumur Hidup

Pendidikan seumur hidup merupakan suatu proses kontinue, yang bemula sejak seseorang dilahirkan hingga meninggal dunia. Proses pendidikan ini mencakup bentuk-bentuk belajar secara informal, non formal maupun formal baik yang berlangsung dalam keluarga, disekolah, dalam pekerjaan dan dalam kehidupan masyarakat.

Prinsip-prinsip dasar dari pendidikan seumur hidup yakni meliputi sebagai berikut:

1. Berlangsung seumur hidup, sehingga peranan subyek manusia untuk mendidik dan mengembangkan diri secara wajar merupakan kewajiban kodrati manusia.

2. Lembaga pelaksana dan wahana pendidikan meliputi: keluarga sebagai unit masyarakat pertama dan yang paling utama. Sekolah sebagai lambang pendidikan formal. Masyarakat sebagai lambang pendidikan non-formal, sebagai wujud kehidupan wajar.

3. Lembaga penanggung jawab pendidikan mencakup kewajiban dan kerjasama ketiga lembaga yang wajar dalam kehidupan yaitu : Lembaga keluarga (ortu), Lembaga Sekolah : Lembaga pendidikan formal, Lembaga Masyarakat sebagai keseluruhan tata kehidupan dalam negara baik perseorangan maupun kolektif.

4. Belajar tidak ada batas waktu, sehingga tidak ada konsep terlambat belajar karena sudah tua.

5. Belajar atau mendidik diri adalah proses alamiah sebagai integral atau merupakan totalitas kehidupan.

  B.     KONSEP DASAR PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP

Prinsip penyelenggaraan pendidikan nasional yaitu, pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. (UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional).

Pendidikan seumur hidup bermula dari Laporan tahun 1972 Komisi Internasional Pengembangan Pendidikan, dipublikasikan oleh UNESCO dan sekarang dikenal dengan istilah “Laporan Faure” yang memuat rekomendasi perencanaan-perencanaan pendidikan. (A.J Cropley, hal 28)

Pendidikan seumur hidup didasarkan pada hal-hal sebagai berikut:

1. Keadilan

   Keadilan dalam memperoleh pendidikan seumur hidup diusahakan oleh pemerintah. Dalam konteks keadilan pendidikan seumur hidup pada prinsipnya bertujuan untuk mengeliminasi pesanan sekolah sebagai alat untuk melestaikan ketidakadilan.

2. Faktor peranan keluarga

Coleman dalam “Review of Educational Research mengemukakan keluarga berfungsi sebagai sentral sumber pendidikan pada waktu silam. Pendidikan seumur hidup dapat memperlengkapi kerangka organisasi yang memungkinkan pendidikan mengambil alih tugas yang dulunya ditangani keluarga. Dalam masalah ini harus diperhatikan bahwa penekanan peranan pendidikn seumur hidup sebagai pembantu keluarga, berarti akan memperluas sistem pendidikan agar dapat menjangkau anak-anak awal dan orang dewasa.

Faktor perubahan peranan sosial

Pendidikan seumur hidup harus berisi elemen penting yang kuat dan memainkan peranan sosial yang amat beragam untuk mempermudah individu melakukan penyesuaian terhadap perubahan hubungan antara mereka/orang lain.

Perubahan teknologi

Pertumbuhan teknologi menyebabkan peningkatan penyediaan informasi yang berakibat pada meningkatnya usia harapan hidup dan menurunnya angka kematian. Semakin banyaknya tersedia kekayaan materi yang berakibat kenudiaan dan materialisme menjiwai nilai-nilai budaya dan spiritual serta berakibat pula kerenggangan dan keterasingan manusia satu dengan lainnya.

Faktor vocational/pekerjaan

Pendidikan vocational diberikan untuk mempersiapkan tenaga kejuruan yang handal, trampil untuk menghadapi tantangan masa depan.

Kebutuhan-kebutuhan orang dewasa

Orang dewasa mengalami efek cepatnya perubahan dalam bidang ketrampilan yang mereka miliki, maka diupayakan sistem pendidikan yang mampu mendidik orang dewasa. Secara radikal perubahan pandangan mengenai kapan seseorang harus disekolahkan dan sekolah apa yang dalam hal ini memerlukan politik pendidikan seumur hidup.

Kebutuhan anak-anak awal

Para ahli mengakui bahwa masa anak-anak awal merupakan fase perkembangan yang mempunyai karakteristik tersendiri bukan semata-mata masa penantian untuk memasuki periode anak-anak, remaja dan dewasa.

Masa anak-anak awal merupakan basis untuk perkembangan kejiwaan selanjutnya meksipun dalam tingkat tertentu pengalaman-pengalaman yang datang belakangan dapat memodifikasi perkembangan yang pondasinya sudah diletakkan oleh pengalaman sebelumnya.

Menurut konsep pendidikan sepanjang hayat, kegiatan-kegiatan pendidikan dianggap sebagai suatu keseluruhan. Seluruh sektor pendidikan merupakan suatu sistem yang terpadu. Pendidikan bukan hanya berlangsung di sekolah. Pendidikan akan mulai segera setelah anak lahir dan akan berlangsung sampai manusia meninggal dunia, sepanjang ia mampu menerima pengaruh-pengaruh. Oleh karena itu, proses pendidikan akan berlangsung dalam keluarga, sekolah dan masyarakat .

Konsep pendidikan seumur hidup, sebenarnya sudah sejak lama dipikirkan oleh para pakar pendidikan dari zaman kezaman. Apalagi bagi umat islam, jauh sebelum orang-orang barat mengangkatnya, Islam sudah mengenal pendidikan seumur hidup, sebagai mana dinyatakan oleh hadits Nabi SAW yang berbunyi:

 اطلب العلم من المهد الى اللحد

 

Artinya: tuntutlah ilmu dari buaian sampai meninggal dunia.

    

Untuk Indonesia sendiri, konsepsi pendidikan seumur hidup baru mulai di masyarakat melalui kebijakan Negara ( Tap MPR No. IV / MPR / 1970 jo. Tap No. IV/ MPR / 1978 Tentang GBHN ) yang menetapkan prinsip-prinsip pembangunan nasional, antara lain :

1. Pembangunan nasional dilaksanakan dalam rangka pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh rakyat Indonesia (arah pembangunan jangka panjang )

2. Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan didalam keluarga (rumah tangga ), sekolah dan masyarakat. Karena itu pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah. (BAB IV GBHN bagian pendidikan ).

Setiap warga negara berkesempatan seluas-luasnya untuk menjadi peserta didik melalui pendidikan sekolah ataupun luar sekolah dengan demikian, setiap warga Negara diharapkan dapat belajar pada tahap-tahap mana saja dari kehidupanya dalam mengembangkan dirinya sebagai manusia Indonesia.

Di dalam UU Nomor 20 tahun 2003, penegasan tentang pendidikan seumur hidup, dikemukakan dalam pasal 13 ayat (1) yang berbunyi: “Jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal, non formal, dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya”. Jadi dapat pula dikatakan bahwa pendidikan dapat diperoleh dengan 2 jalur, yaitu jalur pendidikan sekolah dan jalur pendidikan diluar sekolah. Jalur pendidikan sekolah meliputi pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Dan jenis pendidikan ini mencakup pendidikan umum, kejuruan, akademik profesi, vokasi, keagamaan dan khusus.

Sedangkan jalur pendidikan luar sekolah meliputi pendidikan nonformal dan informal. Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan nonformal berfungsi mengembalikan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan ketrampilan fungsional serta mengembangkan sikap keprobadian hidup. Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan ketrampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan peserta didik.

Pendidikan informal yaitu kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. pendidikan keluarga termasuk jalur pendidikan luar sekolah merupakan salah satu upaya mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pengalaman seumur hidup. Pendidikan keluarga memberikan keyakinan agama, nilai budaya yang mencakup nilai moral dan aturan-aturan pergaulan serta pandangan, ketrampilan dan sikap hidup yang mendukung kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara kepada anggota keluarganya yang bersangkutan. peserta didik berkesempatan untuk mengembangkan kemampuan dirinya dengan belajar pada setiap saat dalam perjalanan hidupnya sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan masing-masing.

“Setiap warga Negara berkesempatan seluas-luasnya untuk menjadi peserta didik melalui pendidikan sekolah ataupun luar sekolah dengan demikian, setiap warga Negara diharapkan dapat belajar pada tahap-tahap mana saja dari kehidupanya dalam mengembangkan dirinya sebagai manusia Indonesia “. 

Dasar dari pendidikan seumur hidup bertitik tolak atas keyakinan, bahwa proses pendidikan berlangsung selama manusia hidup, baik dalam maupun diluar sekolah.

semoga bermanfaat yaaa :)

 

share :)

Pendidikan luar sekolah

Pendidikan luar sekolah (Out of school education) adalah pendidikan yang dirancang untuk membelajarkan warga belajar agar mempunyai jenis keterampilan dan atau pengetahuan serta pengalaman yang dilaksanakan di luar jalur pendidikan formal (persekolahan).

Karakteristik pendidikan luar sekolah

1. Pendidikan Luar Sekolah sebagai Subtitute dari pendidikan sekolah. Artinya, bahwa pendidikan luar sekolah dapat menggantikan pendidikan jalur sekolah yang karena beberapa hal masyarakat tidak dapat mengikuti pendidikan di jalur persekolahan (formal). Contohnya: Kejar Paket A, B dan C
2. Pendidikan Luar Sekolah sebagai Supplement pendidikan sekolah. Artinya, bahwa pendidikan luar sekolah dilaksanakan untuk menambah pengetahuan, keterampilan yang kurang didapatkan dari pendidikan sekolah. Contohnya: private, les, training
3. Pendidikan Luar Sekolah sebagai Complement dari pendidikan sekolah. Artinya, bahwa pendidikan luar sekolah dilaksanakan untuk melengkapi pengetahuan dan keterampilan yang kurang atau tidak dapat diperoleh di dalam pendidikan sekolah. Contohnya: Kursus, try out, pelatihan dll

sejarah komputer

 

Sejarah Komputer dan Perkembanganya – Sejak dahulu, proses pengolahan data telah dilakukan oleh manusia. Manusia juga menemukan alat-alat mekanik dan elektronik untuk membantu manusia dalam penghitungan dan pengolahan data supaya bisa mendapatkan hasil lebih cepat. Komputer yang kita temui saat ini adalah suatu evolusi panjang dari penemuan-penemuan manusia sejak dahulu kala berupa alat mekanik maupun elektronik

Saat ini komputer dan piranti pendukungnya telah masuk dalam setiap aspek kehidupan dan pekerjaan. Komputer yang ada sekarang memiliki kemampuan yang lebih dari sekedar perhitungan matematik biasa. Diantaranya adalah sistem komputer di kassa supermarket yang mampu membaca kode barang belanja, sentral telepon yang menangani jutaan panggilan dan komunikasi, jaringan komputer dan internet yang menghubungkan berbagai tempat di dunia.

Sejarah Komputer menurut periodenya adalah:

• Alat Hitung Tradisional dan Kalkulator Mekanik
• Komputer Generasi Pertama
• Komputer Generasi Kedua
• Komputer Generasi Ketiga
• Komputer Generasi Keempat
• Komputer Generasi Kelima

1. Komputer Generasi Pertama (1946­ – 1959)

Dengan terjadinya Perang Dunia II, negara­negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer.
Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer.
(1) Colassus
(2) Mark I
(3) ENIAC
(4) EDVAC
(5) UNIVAC I
Ciri komputer generasi pertama adalah:
- Penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada masa tersebut berukuran sangat besar)
- Adanya silinder magnetik untuk penyimpanan data.
- Instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu.
- Setiap komputer memiliki program kode­biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya.

2. Komputer Generasi Kedua (1959­ – 1964)

Stretch dan LARC

Mesin pertama yang memanfaatkan teknologi baru ini adalah superkomputer. IBM membuat superkomputer bernama Stretch, dan Sprery­ Rand membuat komputer bernama LARC. Komputer­komputer ini,yang dikembangkan untuk laboratorium energi atom, dapat menangani sejumlah besar data, sebuah kemampuan yang sangat dibutuhkan oleh peneliti atom. Mesin tersebut sangat mahal dan cenderung terlalu kompleks untuk kebutuhan komputasi bisnis, sehingga membatasi kepopulerannya.
Hanya ada dua LARC yang pernah dipasang dan digunakan: satu di Lawrence Radiation Labs di Livermore, California, dan yang lainnya di US Navy Research and Development Center di Washington D.C. Komputer generasi kedua menggantikan bahasa mesin dengan bahasa assembly. Bahasa assembly adalah bahasa yang menggunakan singkatan­singakatan untuk menggantikan kode biner.

Pada awal 1960­an, mulai bermunculan komputer generasi kedua yang sukses di bidang bisnis, di universitas, dan di pemerintahan. Komputer generasi kedua ini merupakan komputer yang sepenuhnya menggunakan transistor. Mereka juga memiliki komponen­komponen yang dapat diasosiasikan dengan komputer pada saat ini: printer, penyimpanan dalam disket, memory, sistem operasi, dan program.

Ciri-ciri komputer pada generasi kedua:

- Penggunaan transistor sehingga ukurannya lebih kecil
- Adanya pengembangan memori inti­magnetik membantu pengembangan komputer generasi kedua yang lebih kecil, lebih cepat, lebih dapat diandalkan, dan lebih hemat energi dibanding para pendahulunya
- Penggantian dari bahasa mesin menjadi bahasa Asembly
- Muncul bahasa pemrograman COBOL dan FORTRAN

3. Komputer Generasi Ketiga (1964­ – 1970)

Walaupun transistor dalam banyak hal mengungguli tube vakum, namun transistor menghasilkan panas yang cukup besar, yang dapat berpotensi merusak bagian­bagian internal komputer. Batu kuarsa (quartz rock) menghilangkan masalah ini. Jack Kilby, seorang insinyur di Texas Instrument, mengembangkan sirkuit terintegrasi (IC : integrated circuit) di tahun 1958. IC mengkombinasikan tiga komponen elektronik dalam sebuah piringan silikon kecil yang terbuat dari pasir kuarsa.

Pada ilmuwan kemudian berhasil memasukkan lebih banyak komponen­komponen ke dalam suatu chiptunggal yang disebut semikonduktor. Hasilnya, komputer menjadi semakin kecil karena komponen­komponen dapat dipadatkan dalam chip. Kemajuan komputer generasi ketiga lainnya adalah penggunaan system operasi (operating system) yang memungkinkan mesin untuk menjalankan berbagai program yang berbeda secara serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan mengkoordinasi memori komputer.
Ciri-ciri komputer pada generasi ketiga:

- Penggunaan IC(Intregrated Circuit)
- Ukuran komputer menjadi lebih kecil
- Ditemukannya Sistem Operasi

4. Komputer Generasi Keempat (1979­ – sekarang)

Setelah IC, tujuan pengembangan menjadi lebih jelas: mengecilkan ukuran sirkuit dan komponen­komponen elektrik. Large Scale Integration (LSI) dapat memuat ratusan komponen dalam sebuah chip. Pada tahun 1980­ an, Very Large Scale Integration (VLSI) memuat ribuan komponen dalam sebuah chip tunggal. Ultra­Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut menjadi jutaan. Kemampuan untuk memasang sedemikian banyak komponen dalam suatu keping yang berukurang setengah keping uang logam mendorong turunnya harga dan ukuran komputer. Hal tersebut juga meningkatkan daya kerja, efisiensi dan keterandalan komputer.